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pubblicato il 18/giu/2013 10:20

Scuola: Carrozza, l'esame di maturita' va ripensato

Scuola: Carrozza, l'esame di maturita' va ripensato

(ASCA) - Roma, 18 giu - ''Occorre ripensare l'esame di maturita' e gli ultimi due anni delle scuole superiori in funzione dell'orientamento sul futuro. Si deve studiare per l'esame ma anche pensare a cosa si studiera' e dove si lavorera' dopo''. Cosi' il ministro dell'istruzione e dell'Universita' Maria Chiara Carrozza, intervistata da Radio Capital, alla vigilia dell'esame di maturita', parla dei suoi progetti di riforma della scuola, spiegando che ''l'esame deve essere sempre impegnativo, senno' non ha senso farlo, ma non ci si deve concentrare solo sull'esame. Gli studenti si devono allenare a misurare le proprie capacita' e le proprie inclinazioni. Questo si deve fare sicuramente con degli stage, dei tirocini nel mondo del lavoro, negli ultimi due anni delle superiori, soprattutto per quanto riguarda gli studenti degli istituti professionali. Devono misurarsi per capire dove vogliono andare, perche' oggi siamo poco efficienti, i ragazzi impiegano piu' anni di quelli che dovrebbero per il percorso universitario e questo non va bene. Si deve scegliere bene prima e la scuola deve dare gli strumenti''. Sui test di ingresso all'universita' il ministro Carrozza spiega che ''e' stata istituita una commissione e stiamo per allargarla ai rappresentanti degli studenti. Vorremmo dare piu' valore al curriculum scolastico, anche se e' difficile usare formule statistiche. Il test comunque resta la parte fondamentale''. Ma qual e' la laurea migliore per poi trovare lavoro? ''Si deve studiare cio' che piace e farlo bene - risponde il Ministro - e i ragazzi vanno aiutati nelle loro scelte. Noi non educhiamo abbastanza gli studenti a compiere queste scelte e non e' un problema di sbarramento o di essere severi solo per essere severi. Il test serve all'autovalutazione''. A proposito del bullismo e del cyberbullismo a scuola, Maria Chiara Carrozza sostiene che e' necessario ''investire di piu' nella formazione degli insegnanti per aiutare i ragazzi a usare i social network come strumenti che hanno un potenziale enorme. I ragazzi non capiscono quanto si espongano scrivendo cose su loro stessi e sugli altri, sono cose che hanno un impatto sociale e antropologico enorme. La scuola deve insegnare la convivenza, l'integrazione, il rispetto. In questo gli insegnanti sono fondamentali''. Tornando sul decreto del fare approvato dal Governo il Ministro spiega che ''i 100 milioni stanziati per l'edilizia scolastica sono disponibili da subito e che i lavori partiranno nei prossimi mesi, sulla base di un piano che verra' concordato con le Regioni e gli altri enti locali proprietari degli edifici. ma sono molti attori in gioco, io sono per una semplificazione di questo processo che e' fin troppo lungo. Dobbiamo essere piu' efficienti nell'impiego delle risorse, e' un aspetto che va migliorato, dobbiamo essere capaci di spendere i fondi in poco tempo''. L'altro aspetto del decreto riguarda lo sblocco del turno over negli enti di ricerca e nell'Universita': ''si passa dal 20 al 50% di sostituzione, questo dara' respiro ai centri di ricerca che sono il nostro fiore all'occhiello, oltre che all'Universita'. Finora si poteva assumere una persona quando in cinque andavano in pensione. Ora si passa a una assunzione ogni due uscite''.

res/rus

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